【常用】幼儿园小班儿歌《手指谣》教学反思
了解儿歌的含义。 活动准备: 幼儿能熟练说出身体各部分名称。 音乐游戏《找朋友》。 活动过程: 手指游戏:《我是小小魔术师》。
教学反思 本次教学活动的开始,我用了手指谣,因为我们每只手是五个手指。大部分孩子都知道,我尽量把手指谣和今天我们认识的1~5各数联系在一起,通过老师和幼儿的对话把本次活动的重点引出来。幼儿容易理解和掌握,促进幼儿思维能力的发展。
【活动目标】:感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。能一边念儿歌一边做相应的手指动作。【活动准备】:让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》【活动过程】:一.情景导入:认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手,我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。
认识手指的游戏活动能吸引幼儿的兴趣,引导幼儿学会保护自己的手指。 手指游戏小班游戏教案 篇2 活动目标 运用多种形式学习儿歌,体验乐趣,感受韵律。 调动幼儿的多种感官,发展幼儿的想象力、创造力。 巩固认识五个手指的名称,能手口一致地表演《手指谣》。
幼儿园小班儿歌教案——《水果歌》游戏:水果歌。 请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如老师(或个别幼儿) 问:什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。 鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。
《柳树姑娘》教学反思
最后,孩子们一致同意,谜语中说的就是“柳树姑娘”。第二环节,我先出示了各种柳树的图片,请他们来观察柳树的形态,让他们对柳树进行一下描述。
《柳树姑娘》教学反思 篇1 音乐活动《柳树姑娘》是一首三拍子节奏的音乐。歌曲中前半部分旋律连贯、优美,后半部分旋律活泼、轻快。我本来想达到这样的教学目标: 能够感受歌曲的柔美,能连贯、活泼地演唱。 感受三拍子韵律,用不同的方法为歌曲打节奏。 尝试用自己的身体来表现跳舞的柳树。
大班音乐柳树姑娘教案及反思1 活动目标 通过对兰花草的看、听、学来体验《兰花草》这首作品的音乐美。在看和听的基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品。在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美。感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。
大班音乐活动教案:《柳树姑娘》1 活动目标: 学习用连贯、优美和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲,唱出句首重音。 能注意倾听同伴的歌声,学会控制调节自己的歌声。 能用优美的动作表现柳树姑娘。 活动准备: 课前观察柳树。 有关池塘柳树随风飘动的图片。
教学反思 古诗对幼儿是一种即陌生又熟悉的一种文学活动,但作为一种教学活动进行教学,对孩子来说是枯燥的、不能很好的真正的理解其中古诗的含义。所以在教学中我夹着现在的、比较贴近幼儿生活的方式进行教学,让幼儿更进一步的理解和记忆。我运用幼儿已经学会的歌曲《柳树姑娘》进行导入活动,让幼儿知道柳树的美丽。
师生一起把柳树姑娘请到自然角。 教学反思: 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 幼儿园小班美术教案 篇6 活动目标: 认识各种树叶,学习剪树叶的基本外形。 体验帮助树妈妈的快乐情感。
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