阅读秦汉历史的感悟,阅读秦汉历史的感悟作文

从《楚亡》开始的人生感悟

荣文库在《“刘胜项败”的个性心理分析》（《辽宁大学学报》1993年第4期）一文中认为：秦末之际，社会有两大心理趋势：一是对秦暴政的反抗心理；一是人们对和平安宁生活的向往。但项羽的个性心理不能与社会心理发展趋势相合拍。这种错位预示着项羽失败的命运。

在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。

《布衣壶宗：顾景舟传》以重返历史现场的笔调，探究紫砂壶的艺术奥秘，品味手艺人的人生哲学。《黑白男女》本书关注了“后矿难”时期几个矿工家庭生活与情感的重建。《新诗十讲》全方位解析了十位著名诗人的经典力作，融审美、史料、考据于一体。

结合秦汉时期的灭亡,有哪些感悟

1、因国君姓李，故又称李唐。建都长安，随后又设陪都东都洛阳和北都太原，与长安合称“三都”。李渊 唐朝是一个强大而繁荣的时代。其鼎盛时期，天宝年间，全国人口达8000万之多。唐朝也是秦汉、隋朝以来，第一个不筑长城的统一王朝。

2、现在咱们分别来看看，秦汉唐宋元明清灭亡前十年各个朝代的情况如何！秦朝（前221-前207）灭亡前十年，恰好是公元前217年。当时正好是始皇三十年，距离秦始皇称帝也不过四年而已，距离秦始皇死也还有七年。

3、战后有人问韩信：“背水列阵乃兵家大忌，将军为何明知故犯？”韩信笑着说：“置之死地而后生，这也是兵书上有记载的呀。” 背水一战： 背水布阵，作最后的殊死战斗。指最后决一死战。楚河汉界 历，秦朝灭亡后，刘邦、项羽两大军阀为争夺天下发生战争，历时约3年，叫楚汉战争。

4、秦始皇，汉武帝 秦始皇焚书坑儒，以法为师，以吏为教。汉武帝罢黜百家，独尊儒术。后果：秦始皇被儒家称为暴君，大量儒家书籍被毁，上古珍贵文献十不存一，加速了秦朝的灭亡。汉武帝被儒家称为明君，独尊儒术，结束了百家争鸣的学术盛况，其他学派言论渐渐消亡，巩固了汉朝的统治。

1.秦汉文学基础知识浅说(朝代文学的特点?

1、《大学》全文文辞简约，内涵深刻，影响深远，主要概括总结了先秦儒家道德修养理论，以及关于道德修养的基本原则和方法，对儒家政治哲学也有系统的论述，对做人、处事、治国等有深刻的启迪性 。

2、正是由于新的政治经济和思想意识的产生和发展，传统文学才在理论上出现了新的文学观点，反对模拟，主张文学为现实政治社会服务；在创作上才打破陈腐的面貌，反映新的现实内容，歌颂广大人民和英雄人物对外国侵略者的英勇抵抗，揭露清王朝及其官僚士大夫的昏庸和腐朽无能，同情人民的生活疾苦等等：因而产生了进步的文学潮流。

3、而在秦汉以后，经过国学所固有的贯通古今，融汇内外，综合创新基本规律的作用，又涌现出许多新的学派和学说，那么，作为国学大师，理应是对国学所蕴含的各家各派的学说都比较精通，并富有很深的造诣者；即使打个折扣，也理应是对其中多半以上的学说富有很深的造诣者。

4、《中庸》《中庸》是中国古代论述人生修养境界的一部道德哲学专著，是儒家经典之一，原是《礼记》第三十一篇，相传为战国时期子思所作。

5、从夏开始的历代王朝最大的危险是反叛。各主要王朝共有五个直接亡于反叛。 其次是农民起义。直接亡于起义的只有两个，但间接亡于起义的却有三个。也就是说，在中国历史上农民起义成功者并不多，但是却可以动摇王朝的基础。当农民起义后，统治集团内部有人反叛时，灭亡对这个王朝来说就不可避免了。

6、数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上写了这样的数：5050，他惊奇起来，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了答案呢？高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧。觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。

谈谈你对秦汉文明的感受

强烈的社会责任感、历史使命感.连汉赋也展示了文字的气势，说唱俑是秦汉人活泼、进取的缩影.从有形的实物遗存到无形的思想都反映出秦汉文化气势恢弘、奋发向上的特点.甚至可以说秦汉文化精神已经铸就了中国文化精神的魂魄。

秦汉文明，一个时代的辉煌与挑战，它们的兴衰历程，不仅塑造了中国的历史，也影响了世界文明的进程。在那些璀璨与动荡的年代里，我们看到了中央集权的崛起、思想的碰撞与交融，以及科技、艺术与社会的不断进步。然而，正如罗马帝国崩溃后的历史相似，秦汉的衰落也预示着新的变革与挑战即将来临。

秦汉形成统一帝国，政治统一，促进各地人民生产生活交流，为秦汉文化的发展创造了条件。强有力的政府也促进秦汉文化的发展。秦始皇统一文字，西汉武帝以后大兴儒学教育，鼓励对外交流，东汉明帝求佛法等政策措施都有利于文化的发展。

毫无疑义，秦汉时期的一切文化现象，都笼罩着大一统的时代精神。首先是学术文化上的统一。秦汉时期的最高统治者，为了巩固统治，为了维系大一统的政治局面，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。