小班如厕反思,小班如厕反思20篇简短

小班礼仪课程上厕所教案

幼儿园《如厕》优秀教案 篇1 活动目标： 知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。 欣赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。 小便后主动寻求帮助，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。

教师：书上的女孩是怎么上厕所的？如厕后，我们应该做什么呢？为什么要这么做呢？（2）幼儿认真阅读幼儿用书后教师小结：女孩是坐在座便器上的，她用手纸从前后擦 *** 。

小班健康教案我会上厕所 篇1 活动目标：教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。活动准备：教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。贴好男女标记。活动过程：参观厕所。教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。

教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。活动准备：教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。贴好男女标记。活动过程：参观厕所。教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。　认识男厕所和女厕所。

幼儿园教学案例分析课堂上幼儿经常去上厕所怎么办

1、第二，根据观察，如果孩子是真的经常急上厕所，应该先给他安排靠门边的比较好出入的位置，这样可以避免孩子大幅度走动影响课堂秩序，再者要和家长沟通，让家长知道孩子的状况，和孩子去医院做详细检查。

2、引导孩子。小朋友在幼儿园阶段的模仿能力比较强，别人干什么他也要干什么，这个时候教师需要积极引导小朋友，确实需要上厕所的在告诉老师，不要跟着其他小朋友一起，或者进行集体排队上厕所的训练引导。

3、调整孩子的生活习惯：家长应该教育孩子养成良好的生活习惯，如定时排尿、饮食规律等。避免孩子在睡前喝过多的水，以减少夜间尿频。同时，要保证孩子充足的睡眠，以利于身体的恢复和健康。与幼儿园老师沟通：家长应该与幼儿园老师保持良好的沟通，了解孩子在幼儿园的表现和情况。

4、尽快将幼儿带到卫生间，帮助他/她更换干净的衣物。在这个过程中，我会尽量让幼儿感到舒适和安全。在更换衣物的过程中，我会尝试与幼儿进行沟通，了解他/她为什么会尿裤子。这可能是由于生理原因（如尿急），也可能是由于心理原因（如紧张、焦虑）。通过了解原因，我可以更好地帮助幼儿解决问题。

5、其实在家很正常，幼儿园容易焦虑上厕所是有一定原因的，家长要找到问题根源，才能找到解决办法。