幼儿心理发展的一般趋势,幼儿心理发展的趋势和基本特点是什么?

学前儿童心理发展的一般趋势

儿童心理活动最初是被动的，心理活动的主动性后来才发展起来，并逐渐提高，直到成人所具有的极大的主观能动性。儿童心理发展的这种趋势主要表现在两个方面：从无意向有意发展 儿童心理活动是由无意向有意发展的。新生儿的原始反射是本能活动，是对外界刺激的直接反应，完全是无意识的。

学前儿童心理发展历程的一般趋势： 从简单到复杂，从具体到抽象。从被动到主动。从零乱到成体系。从不齐全到齐全 儿童的各种心理过程和特性，在初生的时候并不是完全齐备无缺的，而是在发展过程中先后出现、逐渐齐全的。

儿童心理的不断发展，表现出更为明显的具体性、概括性、随意性和自觉性。从发展速度看，学前儿童心理发展十分迅速，表现出不平衡性和关键性的特点。学前儿童心理发展表现出连续性和阶段性并存的特点。

从简单到复杂，从具体到抽象，从被动到主动。最先有的是感知觉，然后有了记忆、想象等多种心理活动，随着年龄的增长，心理活动逐渐完备。幼儿的心理活动最初是非常具体的，以后越来越概括化。从认识过程上看，最初是感觉过程，慢慢会出现记忆、想象、思维等较为概括的心理活动。

本文将深入探究学前儿童心里发展的趋势，帮助读者更好地了解儿童的心理发展。由简单到复杂儿童最初的心理活动，只是非常简单的反射活动，以后越来越复杂化。这种由简单到复杂的发展趋势，具体表现在以下两个方面：（1）从不齐全到齐全（2）从笼统到分化。

学前儿童心理发展趋势从简单到复杂儿童的各种心理过程在出生的时候并非已经齐全，而是在发展过程中逐步形成。各种心理过程出现和形成的次序，服从由简单到复杂的发展规律。从具体到抽象儿童的心理活动最初是非常具体的，以后越来越抽象和概括化，儿童思维的发展过程就典型的反映了这一趋势。

简述学前儿童心理发展的趋势。

1、儿童心理活动最初是被动的，心理活动的主动性后来才发展起来，并逐渐提高，直到成人所具有的极大的主观能动性。儿童心理发展的这种趋势主要表现在两个方面：从无意向有意发展 儿童心理活动是由无意向有意发展的。新生儿的原始反射是本能活动，是对外界刺激的直接反应，完全是无意识的。

2、从简单到复杂，从具体到抽象，从被动到主动。最先有的是感知觉，然后有了记忆、想象等多种心理活动，随着年龄的增长，心理活动逐渐完备。幼儿的心理活动最初是非常具体的，以后越来越概括化。从认识过程上看，最初是感觉过程，慢慢会出现记忆、想象、思维等较为概括的心理活动。

3、学前儿童心理发展趋势 从简单到复杂 儿童最初的心理活动，只是非常简单的反射活动，以后越来越复杂，这种简单到复杂的发展趋势又表现在两个方面。（1） 从不齐全到齐全。儿童的各种心理过程在出生的时候并非已经齐全，而是在发展过程中逐步形成。

4、学前儿童心理发展历程的一般趋势： 从简单到复杂，从具体到抽象。从被动到主动。从零乱到成体系。从不齐全到齐全 儿童的各种心理过程和特性，在初生的时候并不是完全齐备无缺的，而是在发展过程中先后出现、逐渐齐全的。

简述说明学前儿童心理发展的一般趋势

1、儿童心理活动最初是被动的，心理活动的主动性后来才发展起来，并逐渐提高，直到成人所具有的极大的主观能动性。儿童心理发展的这种趋势主要表现在两个方面：从无意向有意发展 儿童心理活动是由无意向有意发展的。新生儿的原始反射是本能活动，是对外界刺激的直接反应，完全是无意识的。

2、儿童心理的不断发展，表现出更为明显的具体性、概括性、随意性和自觉性。从发展速度看，学前儿童心理发展十分迅速，表现出不平衡性和关键性的特点。学前儿童心理发展表现出连续性和阶段性并存的特点。

3、儿童心理发展的方向是心理活动逐渐组织起来，形成整体，有了系统性，有了稳定的倾向，出现了各人特有的个性。比如，有的孩子喜欢汽车，不论在何时何地，他的兴趣都首先集中在汽车上。

4、简述学前儿童心理发展的趋势介绍如下：从简单到复杂 人最初的心理活动只是非常简单的反射活动，以后越来越复杂化。这种趋势又表现在两个方面：（一）从不齐全到齐全 人的各种心理过程和个性特征，在出生的时候并非已经齐备，而是在发展过程中先后形成。

5、儿童心理的这种由被动到主动发展的趋势，主要表现在以下两个方面：（1）从无意向有意发展（2）从主要受生理制约到自己主动调节。从凌乱到成体系儿童心理活动最初是零散混乱的，心理活动之间缺乏有机联系，而且非常容易变化。

幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面

1、情绪情感的社会化 ①情绪中社会性交往的成分不断增加。②引起情绪反应的社会性动因不断增加。③表情的社会化，主要包括两个方面：理解（辨别）面部表情的能力；运用社会化表情手段的能力。（2）情绪情感的丰富和深刻化 ①情绪的日益丰富，包括两种含义：情绪过程越来越分化；情感指向的事物不断增加。

2、幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面：社会化、丰富和深刻化、自我调节化。幼儿百科释义 幼儿，指1岁的孩子度过了婴儿期，进入了幼儿期。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。动作发育周岁的孩子已经能够行走了，这一变化使孩子的眼界豁然开阔。

3、幼儿情绪的发展趋势主要有三个方面：社会化、丰富和深刻化、自我调节化。（一） 情绪和情感的社会化 幼儿最初的情绪和情感是与生理需要相联系的，随着幼儿的成长，情绪情感逐渐与社会性需要相联系，因此，情绪的社会化过程就是情感的发展过程。社会化是情绪和情感发展的一种趋势。