小水滴旅行记反思,大班教案小水滴旅行记反思

《小水滴的旅行》大班教案

大班语言活动——小水滴旅行记 [教材简解] 《小水滴旅行记》是一个科学童话故事，通过小水滴拟人化的旅行，生动形象的描述了小水滴从水——水蒸汽——水的变化过程，故事主题明确，通俗易懂，变抽象的道理以形象化，适合大班幼儿阅读。

大班语言活动说课稿 篇4 说教材 （一）教材分析《小水滴旅行记》这个故事运用了拟人化的手法，把小水滴从静态变成了能说会动幼儿喜爱的动态形象，叙述了小水滴从水——水蒸汽——水的变化过程，故事主题明确，通俗易懂，它既可以是一个故事，又可以改变成一个科学活动。

大班语言优秀教案《假如没有太阳》含反思这篇文章共1877字。 幼儿园大班语言教案（精选篇4） 大班语言活动《小水滴旅行记》，讲述的是小水滴从水——水蒸汽——水的变化过程。通过小水滴拟人化的旅行，使故事通俗易懂，变抽象的道理以形象化。

【教学内容】新课标高中《地理》（人教版必修1）第三章第一节自然界的水循环。【课标要求】运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。

大班科学活动《雨从哪里来》

1、幼儿园大班《雨从哪里来》教案1 活动目标： 了解自然界万物都少不了雨。 了解水形态的不断变化。 让幼儿学会初步的记录方法。 培养幼儿对雨的好奇心，乐于大胆探究和实验。

2、幼儿园大班科学教案：雨从哪里来能发现问题，对探索自然现象感兴趣。了解“蒸发”；以及“雨是怎样形成的“；科学现象，知道雨与人们的关系。酒精灯、烧杯、玻璃片、三角架、火柴。雨的形成课件播放雨的形成课件，引导幼儿听雨声，看雨景。

3、初步感知水蒸气蒸发以及雨是怎样形成的等一些科学现象。能在讨论中大胆的表达自己的观点。激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。活动准备：物质准备：酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴；故事《小水滴旅行记》视频。经验准备：对晴天、阴天、雨天的天空中云的特征有印象。

4、”入手进行教学设计，整合科学和语言两大领域教育内容，引导幼儿通过科学小实验感知水和蒸汽的互变现象等，并通过排图讲述进行知识的巩固和迁移。

5、雨从哪里来（大班科学教案）灵石一幼 牛艳艳设计意图：如何将“认识雨的形成”这一传统教学内容教出新意？本次活动做了一些尝试。

幼儿园大班《雨从哪里来》教案

1、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程活动过程： 组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。

2、音乐游戏《找朋友》。 幼儿园大班语言活动教案 篇2 有益的经验： 人类自从诞生以来，在长期的劳动中，形成了语言。有了语言人们才能自由的交流，才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的。

3、幼儿园大班语言优质课教案三：四季散文 活动目标 引导幼儿感受散文中对大自然四季景色的描绘，体会散文的语言美、意境美。 通过多通道感受的方式进一步激发幼儿对大自然的热爱之情，提高其语言表达能力。 作品选择与活动准备 文学作品：散文《春天来了》、《秋天的雨》、《第一场雪》，古诗《小池》等。

4、幼儿园大班教案 篇2 《从不同角度说》这一活动是以培养幼儿求异创新 精神，通过不同的物品，启发幼儿观察、尝试从不同角度说出物品好的一面和不好的一面、并充分发挥自己的想象体验创新设计的乐趣。教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。

5、作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标： l.在对图形拼折变形的过程中感知图形的变化。 对组合、分析图形感兴趣。

6、欣赏《下雨了》课件画面。 理解散文画面内容。 你看到了怕雨的什么？不怕雨的什么？他们在干什么？ 欣赏散文《下雨了》。 你在散文里听到了什么？ 看 课件学散文。 带手偶表演散文。 幼儿分成怕雨、不怕雨两组表演散文。 散文——下雨了（大班语言） 结束。

幼儿园大班科学教案《雨的秘密》

1、《雨的秘密》延续着温岚以往的温情伤感路线，唱着一对恋人中受伤那一方心中的疼痛。

2、雨对植物的作用作用 雨天的人物活动 春天 小雨点 活动 雨的特征 预知教育目标：运用各种感觉器官感受雨的美，能够积极主动地去发现雨的秘密。培养幼儿热爱大自然的情感。了解雨天里气候、人物、动物、植物的变化。通过诗歌、绘画、歌表演等多种形式，引导幼儿感受雨。

3、．请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》（结合幻灯）3．请小朋友把天上为什么会下雨的小秘密告诉兔妈妈和小兔。了解雨与人类的关系 1．请幼儿试着说出雨的好处。2．请幼儿试着说出雨的危害。

4、．请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》（结合幻灯）3．请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。延伸活动（ 了解雨与人类的关系 ）1．请幼儿试着说出雨的好处。2．请幼儿试着说出雨的危害。

5、． 请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》（结合幻灯）3． 请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。 了解雨与人类的关系 1． 请幼儿试着说出雨的好处。2． 请幼儿试着说出雨的危害。

6、三）发现纸杯的秘密。教师出示另一种一次性纸杯，让幼儿比较发现他们的不同，然后揭晓纸杯的秘密。 （四）延伸。生活中这样的现象还有很多，请小朋友回去再找找，我们下次再来做实验。