通分的教学反思,通分优秀教案

人教版分数的基本性质教案

综上所述分数的基本性质是：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 分数的基本性质教案 篇2 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级（下册）75—78页。

理解和掌握分数的基本性质，知道分数的基本性质与整数除法中商不变的性质之间的联系。 能运用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。 培养学生观察、比较、抽象概括的逻辑思维能力，渗透“事物之间是相互联系的”辩证唯物主义观点。 教学重难点 理解分数基本性质的含义，掌握分数基本性质的推导过程。

人教版分数的基本性质教案 教材 根据课程标准的要求，基于对教学内容的把握，本课时我确定的教学目标为：理解和掌握分数的基本性质，并会应用分数的基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。

分数的基本性质教学设计 教学内容人教版小学数学五年级下册第57页 例1“分数的基本性质”教学目标通过学习活动归纳概括出分数的基本性质，并能够理解分数的基本性质，正确运用分数的基本性质解题。通过验证的过程，培养观察能力、迁移类化能力、合情推理能力和抽象概括能力。

分数的基本性质优质课。课 题：分数的基本性质 内 容：人教版五年级（下）数学57页例例教学目标：通过对分数的基本性质的探索，理解分数的基本性质，并能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。