因数和倍数整理和复习教学反思,因数与倍数教学反思第1课时

因数与倍数的知识整理有哪些?

【 #教育# 导语】教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。

在小学数学定义中，假如a乘以b等于c，且a、b、c都是整数，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。

b≠0） 的商正好是整数而没有余数，我们就说b是a的因数。0不是0的因数。一个整数能够被另一个整数整除，那么这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。

因数：一个结果是谁乘谁的因数。倍数：一个结果是谁乘谁其中一个数的倍数。列如：18=3×6 18是6的倍数 18也是3的倍数 3和6都是18的倍数。

倍数和因数的知识点整理

倍数：一个整数能够被另一个整数整除，那么这个整数就是另一整数的倍数。（1）一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。

因数（或称为约数）：定义：整数a除以整数b（b≠0） 的商正好是整数而没有余数，我们就说b是a的因数。0不是0的因数 。倍数：定义：一个整数能够被另一个整数整除，那么这个整数就是另一整数的倍数。

因数与倍数 如果a×b=c（a、b、c都是不为0的整数），我们就说a和b都是c的因数，c是a和b的倍数。因数与倍数是相互依存的。（必须说谁是谁的因数，谁是谁的倍数，而不能单单说谁是因数谁是倍数）。

因数与倍数的知识点如下：倍数的特点：一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。3的倍数的特征：一个数的各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

因数和倍数 因数、倍数的意义：如果α×b=c（α、b、c都是不为0的整数），那么α、b就是c的因数，c就是α、b的倍数。（1）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

任何一个正整数都是1的倍数。2）任何一个自然数都可以表示成若干个其它自然数之和，因此任何一个自然数都有无限多个倍数。3）如果一个正整数a是另一个正整数b的因子，则b是a的倍数。