浅谈小学科学教学反思

浅谈小学科学教学反思,小学科学教育教学反思

教科版科学小学二年级教学反思 1、学生问题发散性强，常常脱离老师的教学目标设计。在课堂教育的过程中，例如在讲到我们的地球家园时，根据课时目标需要让学生说出地球家园都有什么，而学生却往往在好奇心的驱动下发散问题，提出很多类似于地球里面是什么，还有没有和地球一样的星球等问题，如果老师没有妥善处理学生的上...
admin 2024.06.13 33浏览 0

1